L’animation consistait pour les élèves de la classe du LDF, à apprendre à des élèves de 6ème le fonctionnement d’un ordinateur. Le déroulement de l’animation se décomposait en deux parties : la première partie était la théorie, et la deuxième partie se déroulait dans l’Atelier pour appliquer ce qu’on avait vu au préalable.

La 1ère partie était la présentation d’un diaporama avec les pièces les plus importantes au maniement d’un ordinateur. Le but de cette partie était de leur faire comprendre que dans un ordinateur il y a plusieurs pièces et que chacune d’entre elles a un rôle à jouer pour faire fonctionner la machine. Une fois la première partie terminée, les élèves du LDF  ont expliqué qu’on allait leur donner un exercice à faire et qu’on allait constituer neuf groupes de 3 personnes avec un animateur par groupe, avant de commencer la deuxième partie.

La deuxième partie était la partie pratique, elle s’exécutait dans l’Atelier avec des ordinateurs déjà disposés sur des tables et un tournevis à côté. L’exercice consistait à démonter l’ordinateur avec un sens de démontage précis, trouver les pièces qu’on avait vues précédemment (dans la partie théorie), avec la définition à copier sur le document que nous leur avions fourni. Les animateurs avaient pour consigne de ne pas aider les élève, ou le moins possible, pour qu’ils comprennent d’eux même. A la fin de la partie pratique, nous sommes revenus en classe pour entreprendre un rappel des composants et effectuer un “débriefing” sur la totalité de la séance.