Cette année, les élèves de la classe HOPE du Pôle Innovant Lycéen ont mené un projet de sensibilisation à la solidarité internationale auprès des trois classes de CM2 de l’école Larousse, dans le 14ᵉ arrondissement de Paris. À travers deux séances d’animation, ils ont partagé avec les plus jeunes leur préparation au séjour solidaire qu’ils allaient vivre au Cambodge en janvier 2026, tout en les invitant à devenir, eux aussi, acteurs de cette aventure.

La classe HOPE est une des 4 classes du PIL. Sa particularité est de s’appuyer sur un projet de solidarité internationale de trois semaines comme levier de remobilisation. Tout au long de l’année, les élèves préparent collectivement ce séjour en développant des compétences scolaires, techniques, linguistiques et citoyennes. Cette pédagogie par projet donne du sens aux apprentissages en les inscrivant dans une expérience concrète, tournée vers les autres et vers le monde.

Séance 1 : Faire découvrir le Cambodge et préparer la rencontre

Lors de la première séance, les lycéens ont présenté leur projet solidaire au Cambodge aux élèves de l’école Larousse :

Pour rendre cette découverte plus interactive, les lycéens ont imaginé plusieurs jeux permettant aux élèves de CM2 de se familiariser avec le Cambodge de manière ludique.

La séance a débuté par un quiz géographique qui a rapidement mis en évidence les solides connaissances de certains élèves. Beaucoup ont su reconnaître les drapeaux de nombreux pays et les situer avec précision sur une carte du monde. Ce premier temps d’échange a permis d’introduire le Cambodge, sa localisation en Asie du Sud-Est et de susciter la curiosité des enfants avant de leur faire découvrir plus en détail le pays et sa culture.

Les lycéens ont ensuite proposé un jeu d’observation à partir de photographies emblématiques du Cambodge. En dévoilant progressivement les images, ils invitaient les élèves de CM2 à deviner les monuments, les paysages ou les scènes de vie représentés.

Cette première animation a suscité de nombreuses questions de la part des élèves de CM2, curieux de découvrir un pays qu’ils connaissaient souvent très peu.

Séance 2 : Écrire aux élèves cambodgiens… en anglais !

La deuxième séance avait pour objectif de créer un premier lien entre les élèves français et les enfants de l’École internationale de Kep.

Accompagnés par les lycéens du Pôle Innovant Lycéen, les élèves de CM2 ont rédigé des cartes postales en anglais destinées à leurs futurs correspondants cambodgiens. Ils se sont présentés, ont parlé de leurs centres d’intérêt, de leur école et de leur vie quotidienne avant d’adresser quelques questions aux élèves cambodgiens.

Les lycéens ont accompagné les plus jeunes tout au long de cette activité. Ils les ont aidés à trouver le vocabulaire adapté, à construire leurs phrases en anglais et à prendre confiance dans leur expression écrite. Cette situation de tutorat a permis aux élèves de la classe HOPE de mobiliser leurs propres compétences linguistiques tout en développant leur capacité à transmettre des savoirs.