Les lycéens du Pôle Innovant Lycéen deviennent médiateurs culturels autour de l’exposition Paris des vi(ll)es. Intimités publiques

Après une première expérience de médiation autour de l’exposition Minimal, les élèves du Pôle Innovant Lycéen ont poursuivi leur participation au programme Cours de Re-création du Festival d’Automne avec une nouvelle aventure artistique, cette fois autour de l’exposition Paris des vi(ll)es. Intimités publiques.

Présentée à la Cité internationale des arts, cette exposition invitait les visiteurs à porter un nouveau regard sur Paris. À travers les œuvres de plusieurs artistes contemporains, elle explorait la manière dont chacun habite la ville, s’y déplace, s’y rencontre ou s’y isole. Les œuvres mettaient en lumière les liens entre les espaces publics et les espaces intimes, les identités multiples de la capitale et les histoires personnelles qui se construisent au cœur de la ville. L’exposition proposait ainsi une réflexion sensible sur notre façon de vivre ensemble dans un espace urbain en constante évolution.

Le projet s’est déroulé en trois temps. Le vendredi 28 novembre, les élèves du Pôle Innovant Lycéen ont découvert l’exposition lors d’une visite à la Cité internationale des arts. Cette première rencontre avec les œuvres leur a permis d’échanger sur les thèmes abordés et d’imaginer comment les rendre accessibles à des enfants de moyenne section de maternelle.

Ils ont ensuite relevé un défi de taille : concevoir une médiation adaptée à un très jeune public. Pendant plusieurs jours, les lycéens ont réfléchi aux activités les plus pertinentes pour transmettre les idées de l’exposition de manière ludique, concrète et participative.

Puis le vendredi 5 décembre, ils ont accueilli les élèves de moyenne section au Pôle Innovant Lycéen pour leur faire découvrir, à leur façon, l’univers de Paris des vi(ll)es. Intimités publiques. Pour cette restitution, ils avaient imaginé trois ateliers.

Le premier atelier invitait les enfants à découvrir plusieurs photographies emblématiques de Paris. Grâce à différents accessoires et déguisements, ils pouvaient se mettre en scène devant ces paysages et monuments, devenant à leur tour les habitants de la ville. Le deuxième atelier proposait un coloriage autour de drapeaux. Enfin, un troisième atelier invitait les enfants à participer à la réalisation d’une grande fresque collective en forme d’arbre.

Merci à tou.te.s pour votre participation !