Mardi 28 mai, Isabelle Siou, prestataire du théatre Chaillot et cofondatrice « d’idéelle », est venue initier les élèves de CLAS et LSI aux débats mouvants. Deux arguments s’opposent, on se déplace en fonction de son avis, on argumente, on écoute les Read more…
Mercredi 22 mai, l’association « La bricole buissonière » s’est installée au PIL le temps d’une journée. Les intervenants ont mis en place de nombreux ateliers à destination de publics divers : des enfants des classes élémentaires à nos élèves du PIL. Read more…
Les élèves de la classe de la solidarité internationale ont participé à un chantier d’agriculture urbaine avec un groupe d’étudiants de la formation ETRE Paris. L’équipe a été divisée en plusieurs groupes. Le premier était chargé de l’assemblage de la Read more…
Mardi 23 avril, un groupe d’élèves volontaires est allé visiter l’Assemblée nationale avec le député Rodrigo Arenas que l’on remercie de nous avoir invités et d’avoir pris le temps de nous raconter l’histoire de ce lieu mythique. Une visite qui Read more…
Les élèves de la classe LIEN ont eu leur premier atelier de déconstruction de jouet avec l’association Traces ! Un rêve d’enfant !
Journée de fin de séquence pour le Lycée Inversé: visite du château de Vincennes puis parc floral Analyse de la biodiversité, étude de la floraison, des modes de reproduction…un beau moment partagé avec nos élèves, un moment de sciences et Read more…
Les élèves du PIL ont participé à la marche sportive dans le cadre des JO 2024! Promenade le long de la petite ceinture avec les élèves, découverte de la Cité Internationale Universitaire et de lieux sportifs ! Magique de visiter Read more…
Les élèves du LSI ont participé à un premier atelier de réparation avec le Repair café Paris pour remettre en état l’électroménager du PIL. Deux élèves se sont chargés de réparer nos cafetières. Un autre groupe a réussi à disséquer Read more…
Mardi 26 mars, nos anciens élèves ont été invités le temps d’un matinée au PIL pour rencontrer nos élèves actuels. Des tables rondes ont été mises en place pour amorcer les échanges selon les projets de chacun. Ensuite, les jeunes Read more…
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